主題︰

1) 作家分享︰向同學分享好書及自身寫作經歷，如︰成為一個作家／插畫家的經歷、漫談出版趣事、創作動機與過程等。

2) 鑑賞書籍︰與學生的鑑賞分析1本或多本書籍，內容可以從文學分析、探索書籍主題和意義、書籍中的文化和歷史背景、創作和作者的介紹等方面進行。

*香港小母牛將根據學校意願和雙方時間，安排一位作家或插畫家到校。若校方已有心儀的作家或插畫家，香港小母牛可嘗試代為邀請。

注意事項：

（到校版本）

• 場地要求：課室／活動室／禮堂／有蓋操場
• 活動期間需有至少一位教職員在場協助
• 活動需要電腦、屏幕及投影設備

（網上版本）

• 網上互動工作坊會以Zoom形式進行，參加者需準備設有鏡頭及顯示器的電子器材及穩定的網絡連線，並於課堂開始前下載Zoom視像程式
  

通過與小母牛相關主題分享和Pop-up手藝製作，啟發同學反思有關議題，並發揮創意，利用剪、摺、貼和畫的簡單技巧，再加上中國剪紙的手法，創作獨一無二的Pop-up卡／書。

注意事項︰

場地要求：課室／活動室／圖書館 （建議於圖書館進行活動）

彩虹書法是結合傳統書法與繪畫的中國傳統民間藝術，主要使用紅、黃、藍三色做出彩虹般的效果。導師將教導學生顏色的運用及彩虹書法的基本技巧，利用多種顏色創作圖案或書寫文字。

注意事項︰

• 場地要求：課室
• 基本材料及工具由導師提供
• 活動需要準備額外的器皿用來盛水
• 活動需要電腦、屏幕及投影設備

竹編是中國一種獨特的傳統手工藝，人們會使用竹條編織各種的日用品及工藝品。學生可透過工作坊，學習運用竹條編織小吊飾、竹扇或竹船，以提升學生的手眼協調和耐心。

注意事項︰

• 場地要求：課室
• 基本材料及工具由導師提供
• 活動需要電腦、屏幕及投影設備

古時，人們常透過將布料摺疊、捆綁，並使用天然植物染料及特別的染色方法，為紡織品創作出各種獨特的紋理和圖案。學生可在工作坊中體驗紮染的傳統工藝，創作一條獨一無二的手巾。

注意事項︰

• 場地要求：課室
• 基本材料及工具由導師提供
• 活動需要準備額外的器皿用來盛水
• 活動需要電腦、屏幕及投影設備

青花瓷是古代一種具民族色彩的白底藍花瓷器，具有精湛的製造技術及嫻熟的繪畫技法。藍色的紋飾通常別具民族特色，如︰動物和植物紋樣、吉祥圖案等，展示對自然萬物的讚頌。

導師會介紹青花瓷的歷史、製作技巧等，並指導學生在陶瓷碟上繪製紋飾，讓學生體驗中國的傳統工藝。

注意事項︰

• 場地要求：課室
• 基本材料及工具由導師提供
• 活動需要準備額外的器皿用來盛水
• 活動需要電腦、屏幕及投影設備

注意事項︰

• 場地要求：課室
• 基本材料及工具由導師提供
• 活動需要電腦、屏幕及投影設備

皮影戲是中國影戲的一種，透過將戲偶置於光源與半透明屏幕之間，以簽桿來操控，再搭配劇本、音樂、口白，來敘說故事的傳統表演藝術。
同學可在工作坊中學習皮影戲的歷史及其製作方法，更有機會學習演出皮影戲。

主題：中國神話故事，如西遊記等

注意事項︰

• 場地要求：課室
• 基本材料及工具由導師提供
• 活動需要電腦、屏幕及投影設備

陽光故事劇場是由導師以獨腳戲的形式演出不同的繪本故事，其中更有互動部份，讓同學更投入故事，學習正向的思想。

主題：《我有我步伐！》*、《齊來解疑難》、《好臭呀！》、《獅子CC找朋友》、《Beautiful world》、《奔跑的蝸牛》

*對象為N-K1學生

注意事項︰

• 場地要求：禮堂／活動室
• 必須額外預留最少30分鐘給表演者於表演前作場地預備
• 活動需要音響設備
• 只可提供中文工作坊
• 學校限報名一場“*”工作坊

導師會根據不同的中華文化主題，向同學分享繪本故事，並按主題進行不同的體驗活動（例：小手作／小遊戲／動作體驗）。

主題︰苦苦的中藥以外的中醫手法（五禽戲）、小小武術家之18般武藝（竹節人）、記事情（印刷術）、造一張紅噹噹的紙（造紙術）、爺爺的玩具王國（傳統童玩）、尋找竹影（竹與華人生活）及馬頭琴（馬頭琴故事音樂會）

注意事項︰

• 部份主題需有足夠空間供至少30名參加者走動，毋須中途轉場。
• 活動期間需有至少一位教職員在場協助
• 活動需要電腦、屏幕及投影設備。
• 只可提供中文工作坊
• 學校限報名一場“*”工作坊

以不同道具完成高技巧動作，例如︰扯鈴、轉碟等。表演者將向同學介紹雜耍的歷史，然後進行耍表演，當中亦會有與同學互動的環節，令同學有更深入的體驗。

注意事項︰

• 場地要求：禮堂／活動室
• 必須額外預留最15分鐘給表演者於表演前作場地預備
• 活動需要電腦、投影及音響設備
• 學校限報名一場“*”工作坊

古彩戲法是中國非物質文化遺產之一。通常在四面圍觀的環境下作藝，因而形成“口彩相連”的獨特風格。“彩”即是變戲法，“口”是“使口”的簡稱，即是邊說邊變。通過與觀眾對話，使觀眾投入到表演中，在親切自然的交流之中掩蓋了戲法的過門。

表演中會包括介紹古彩戲法、與同學互動及古彩戲法表演。

注意事項︰

• 場地要求：禮堂／活動室
• 必須額外預留最15分鐘給表演者於表演前作場地預備
• 活動需要電腦、投影及音響設備及長枱
• 學校限報名一場“*”工作坊

樂劇場是一個結合樂器、背景音樂和戲劇的演出，導師會根據不同主題，現場演奏多首原創音樂，演釋故事如《再見小樹林》、《八音的秘密》、《七色鹿》等有關可持續發展或中華美藝的著名繪本，讓學生從音樂中認識中華文化或愛護環境的訊息。

樂器：陶笛、鋼琴、笛子、塤、簫、巴烏、葫蘆絲、阮、柳琴、古箏等 （根據不同主題）

注意事項︰

（到校版本）

• 必須額外預留最少30分鐘給導師於表演前作場地預備
• 場地要求：活動室／禮堂／有蓋操場
• 活動場地需有足夠空間供至少60名參加者走動，毋須中途轉場
• 活動期間需有至少一位教職員在場協助
• 活動需要電腦、屏幕及投影設備
• 只可提供中文工作坊
• 學校限報名一場“*”工作坊

（網上版本）

• 網上互動工作坊會以 Zoom形式進行，參加者需準備設有鏡頭及顯示器的電子器材及穩定的網絡連線，並於課堂開始前下載Zoom視像程式